Betesda visita Salão do Livro

Cerca de 20 alunos da Associação Betesda visitaram o 3º Salão do Livro de Presidente Prudente no último sábado (27/10). 

Durante a visita puderam escolher livros que farão parte do acervo da biblioteca do projeto Leitura Campeã, que já possui cerca de três mil obras. A instituição também deu de presente um livro infantil para cada criança.

A biblioteca da entidade fica aberta de segunda a sexta feira das 8h às 18h e toda comunidade do Ana Jacinta pode emprestar os livros do Betesda.

Oficina de teatro no Betesda com interpretação de obras literarias

A Associação Betesda deu início a uma oficina de teatro na última sexta feira (19/10) com o objetivo de divertir as crianças, trabalhar a expressão de cada uma e diminuir a timidez. 

As aulas são ministradas pelas artistas e professoras Ana Caroline Godoy e Susana Marques Rosa. Segundo elas, as crianças têm mostrado muito interesse pelas atividades. “Elas participam, se dedicam bastante e, ainda, acham tudo divertido.”, diz Ana Caroline.

Dentro da programação da oficina, já começaram os ensaios para uma futura apresentação, com a peça chamada “Quem zomba tem inveja”, baseada em um livro infantil que fala sobre bulliyng e a importância da leitura. 

As aulas de teatro são realizadas todas as sextas feiras das 8h às 10h da manhã com as crianças matriculadas no projeto. 

Além do teatro, a Betesda também oferece aulas de Mangá, skate, futebol, informática, oficinas pedagógicas e conta com uma biblioteca com cerca de três mil livros, que são utilizados por toda a comunidade. Os interessados devem entrar em contato pelo telefone (18) 3917-2176 ou ir até a instituição, que fica à rua Dona Celsina, 315, no bairro Ana Jacinta, em Presidente Prudente.

12 passos para que seus filhos se tornem bons leitores

1 Leia em voz alta com eles. Explore com eles os livros e outros materiais de leitura – revistas, jornais, folhetos, almanaques, manuais de instruções, cartazes, placas… Todo material impresso pode ser útil e ocasionar um momento de troca centrado na leitura.

2 Ofereça a eles um ambiente rico em termos de letramento: faça atividades com leitura mesmo com os bebês e crianças bem pequenas, e continue fazendo com as crianças e jovens que já estão na escola.

3 Converse com eles e escute-os quando falam. Isso ajuda muito no desenvolvimento da linguagem oral.

4 Peça para recontarem histórias ou informações que você leu em voz alta para eles. (Cuidado para que isso não acabe virando aula! Não é esse o espírito da proposta. Precisa ser algo agradável e descontraído).

5 Incentive-os a desenhar e fazer de conta que escrevem histórias que ouviram, e peça, depois, que “leiam” em voz alta. Parece absurdo? Pois não é! Afinal, eles passam o tempo fazendo de conta que cozinham, que dirigem carros, que lutam com inimigos perigosos, que são médicos e professores… Não esqueça: a ideia é brincar de ler.

6 Dê o exemplo: faça com que eles vejam você lendo e escrevendo. E, por favor, não faça a bobagem de dizer que eles devem aprender a ser diferentes de você, que não gosta de ler! O que conta não é o que você discursa sobre leitura, escrita, estudo: é o que você oferece como exemplo.

7 Vá à biblioteca regularmente com seus filhos. Se for uma biblioteca de empréstimo, é bom cada um ter sua própria ficha de inscrição.

8 Crie uma biblioteca em casa, e uma biblioteca pessoal para a criança, onde ela se acostume a guardar os livros e a buscá-los. Na hora de comprar presentes para seu filho, lembre-se dos livros! De quebra, ele ganha competência para lidar com o mundo e abertura da imaginação.

9 Não deixe de fazer um pouco de mistério, para aguçar a curiosidade. Por exemplo: você tem três livros na mão e diz à criança que ela pode escolher entre dois livros. Ela certamente vai dizer que são três, e não dois. Você faz de conta que se enganou, e põe um deles de lado.  Adivinha qual deles ela vai querer… Use sua imaginação. Tudo isso é jogo, mas o resultado é que seu filho ganha sempre, e para toda a vida.

10 Leve seus filhos sempre que houver hora do conto, teatro infantil e atividades similares na comunidade.

11 Se tiver varanda em casa, você já tem um dos melhores recursos que existem para instalar um lugarzinho para ler. Tem coisa mais gostosa que sentar para ler vendo o mundo passar? Às vezes, até dá para deixar um estoque de leitura permanente na varanda, que se renova volta e meia.

 

12 Crianças ou adolescentes juntos fazem uma ocasião das melhores para ler (em acampamento, em viagem de férias, recebendo amigo pra passar a noite ou o fim de semana…). Deixe materiais variados à disposição, para escolha livre.

Fonte: Ecofuturo Blog

 

Betesda lança Concurso de Redação e Desenho

A Associação Betesda de Presidente Prudente abriu inscrições para o Concurso de Redação e Desenho para as crianças de 7 a 14 anos. Os temas serão propostos pela associação em parceria com o Centro Adventista de Desenvolvimento da Criança e do Adolescente (Cadeca). 

O concurso é uma iniciativa do Betesda que visa motivar as crianças com a arte de escrever e desenhar, além de dar continuidade em projetos que a entidade já realizava. “Pensei no concurso de redação, pois é algo que complementa o projeto de leitura que venho trabalhando desde o ano passado e quando comecei a arrecadar os livros também. Já a ideia do desenho veio do mangá, apesar de ser algo que gosto muito, é através que desenvolvemos muitas habilidades nas crianças, como a criatividade e expressão”, diz o orientador pedagógico da entidade Itamar Xavier. 

O tema desta edição do concurso é “Por que Ler?” e cada participante deverá concorrer, individualmente, com apenas uma redação ou um desenho feito em uma folha A4. A redação (texto dissertativo, narrativo, descritivo ou poético) deverá ter no mínimo 20 e no máximo 25 linhas. Tanto a redação quanto o desenho deverão ser enviados para o email associaçãobetesdaprudente@gmail.com ou ser entregue na sede do Betesda até o dia 05 de novembro. O regulamento do concurso você pode acessar clicando aqui. 

Foto de Leonardo Carvalho, um dos vencedores da edição 2011 do concurso.

Para participar, basta preencher a ficha de inscrição.

Novidades do Leitura Campeã

A Associação Betesda de Presidente Prudente voltou das férias e inicia o ano de 2012 com algumas novidades.

Uma delas é o novo programa instalado para o gerenciamento de livros em acervo digital. As crianças e adolescentes do Betesda têm acesso a todos os livros da instituição, que já chega ao número de 2.500 obras. Para isso, basta fazer o cadastro e selecionar o livro

O programa ajuda no controle dos empréstimos, levando em consideração o prazo para devolução, quem pegou tal livro e reserva para próximos empréstimos. E facilita, também, a procura dos livros de preferência de cada criança. Os livros são cadastrados na rede e pode ser acessado de qualquer computador. Cerca de 300 livros já foram cadastrados no programa.

Outra novidade que o Betesda está proporcionando às crianças é a criação de uma “brinquedoteca”. Uma sala repleta de brinquedos e jogos para a criançada se divertir. A associação possui cerca de 500 brinquedos que foram doados no ano de 2011.

Betesda recebe mais doações de livros

A BMB distribuidora de livros de Presidente Prudente doou 20 novos livros infantis e juvenis para a biblioteca do Projeto Leitura Campeã da Associação Betesda. O projeto iniciado em agosto de 2011 conta, hoje, com mais de dois mil livros em acervo. 

A Associação desenvolve ações como a “Leitura em Família”, “Leitura Jornalística”, dia de jogos e diariamente empresta seus livros para as crianças matriculadas e seus familiares.

Para fazer sua doação entre em contato pelo número (18) 3917-2176 ou vá até a sede da entidade na Rua Dona Celsina, 315.

Crianças visitam jornal “O Imparcial”

As crianças que participaram da Oficina Jornalística, realizada na Associação Betesda, durante todo o mês de agosto, encerraram as aulas com uma visita ao jornal O Imparcial.
urante a visita conheceram o processo de fabricação e realizaram uma entrevista coletiva com a jornalista Aline, que respondeu a todas as perguntas realizadas pelas crianças sobre o número de funcionários que trabalham na empresa, o papel utilizado para impressão dos jornais, os horários de trabalho e se ela gosta da profissão de repórter.

A oficina teve duração de quatro semanas e apoio do jornal "O Imparcial", que forneceu os jornais utilizados na oficina e para o projeto Leitura Campeã realizado na entidade.

Ao voltarem do passeio, participaram de uma festinha, onde receberam certificado de participação na oficina e onde foi servido um Coffee Break.

Crianças iniciam a "Oficina de Leitura Jornalística"

Nesta semana a Associação Betesda deu inicio à oficina de leitura jornalística ministrada pelo orientador pedagógico Itamar Xavier. Com o objetivo de aproximar as crianças a esse tipo de leitura, conhecer como se organiza, localizar informações e concontrar as principais notícias. 
Durante as atividades as crianças identificaram os diversos cadernos existentes no jornal e o assunto que eles tratam. Guilherme Pereira, aluno do projeto, diz que a partir de hoje encontrará com mais facilidades as notícias de esportes e outras do jornal.

A oficina será dividida em três aulas, uma vez por semana. E está prevista uma visita a um jornal da cidade para que conheçam o processo de fabricação. Participam da oficina todas as crianças matriculadas no projeto.

Acadêmico incentiva leitura em projeto social

Através da iniciativa voluntária do acadêmico do 7° termo de Pedagogia da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente (Faclepp) da Unoeste, Itamar Xavier de Camargo, a Associação Betesda conta desde o mês de junho, com a implantação do projeto Leitura Campeã.

De acordo com Itamar, durante dois meses de trabalho foram arrecadados cerca de mil livros que estão separados por categorias como literatura infantil, juvenil, brasileira e outras. Segundo ele, grande parte desses livros foram doados por alunos e professores da Unoeste e estudantes de um colégio particular da cidade.

O projeto Betesda é um espaço social que promove práticas esportivas, inclusão digital, cidadania e educação. Há 14 anos atende diariamente cerca de 200 crianças de alguns bairros da Zona Leste com idade entre 7 e 14 anos. Desde a inauguração da biblioteca foram realizados 170 empréstimos.

Itamar salienta que a leitura é uma das melhores atividades para estimular a criatividade e imaginação das crianças. A ideia de montar uma biblioteca na Associação surgiu para que as crianças tivessem maior acesso aos livros e revistas o mais cedo possível, estimulando assim o gosto pela leitura. “O mais importante é que a criança seja estimulada a ler com satisfação, sem obrigação, como acontece nas escolas. Com o tempo o prazer pela leitura motivará a compreensão de textos mais complexos e a busca constante pelo conhecimento”, fala.

O acadêmico explica que poucos professores conseguiram despertar seu interesse pela leitura na infância. Foi durante sua graduação na Faclepp que aprendeu de fato a importância da leitura e da escrita. “Tive vários professores maravilhosos como a Augusta e a Maria Inês Macca e posso dizer que elas me inspiraram a realizar o projeto. Ser professor não é fácil, é realmente um ato de amor”.

Para a docente e coordenadora da graduação, Augusta Boa Sorte Oliveira Klébis, quanto mais cedo as crianças tiverem acesso a bons livros de literatura infantil onde ela possa ouvir e participar de leituras diversas, maior será a possibilidade de se tornar um leitor fluente e assíduo.

Nas aulas de Literatura Infantil na Faclepp a docente propõe ao aluno recuperar a sua trajetória de leitura, desde a infância até os dias atuais, para compreender melhor o que foi decisivo para que houvesse um maior afastamento ou proximidade entre ele e os livros. Dessa forma, Augusta acredita que o futuro docente terá condições de saber como redefinir essa trajetória em direção a uma maior autonomia leitora. “Fico muito feliz de termos exemplos como o do Itamar, que se preocupa em incentivar o hábito de leitura nas crianças, prática que o universitário aprendeu a cultivar e a valorizar ao longo de sua experiência de vida”, enfatiza Augusta.

“Ler me ajudou a saber mais sobre as pessoas e sobre mim mesmo e como um ser inacabado que sou, a leitura molda meus pensamentos e transforma minhas atitudes, me torna tolerante com os outros e suas diferenças. Ler me torna cada vez mais humano”, finaliza Itamar.

Serviço – As doações de livros para a biblioteca podem ser entregues na secretaria da Faclepp, bloco H, campus I da Unoeste.

Notícia disponibilizada pela Assessoria de Imprensa da Unoeste

Betesda inaugura biblioteca com acervo inicial de 2.500 obras Projeto “Leitura em Família” foi lançado na ocasião para integrar pais e filhos

Uma reunião com pais de alunos do projeto Betesda de Presidente Prudente inaugurou a biblioteca da sede na manhã deste sábado (28), no bairro Ana Jacinta. Com um acervo de 2.500 livros, além de quase 200 gibis, DVD’s e jogos educativos, a programação inaugural contou com o lançamento do projeto “Leitura em Família”, que visa estimular a leitura entre pais e filhos.
“Hoje apresentamos as atividades que serão realizadas dentro da biblioteca, o principal objetivo é mostrar aos pais que eles são espelhos para os filhos e que o que eles fizerem, os filhos irão fazer”, explica o orientador pedagógico Itamar Xavier.
Uma reunião com pais de alunos do projeto Betesda de Presidente Prudente inaugurou a biblioteca da sede na manhã deste sábado (28), no bairro Ana Jacinta. Com um acervo de 2.500 livros, além de quase 200 gibis, DVD’s e jogos educativos, a programação inaugural contou com o lançamento do projeto “Leitura em Família”, que visa estimular a leitura entre pais e filhos.

“Hoje apresentamos as atividades que serão realizadas dentro da biblioteca, o principal objetivo é mostrar aos pais que eles são espelhos para os filhos e que o que eles fizerem, os filhos irão fazer”, explica o orientador pedagógico Itamar Xavier.

Leitura Campeã

JUSTIFICATIVA

Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. Por meio da leitura a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimento e valores.

Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a   leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras.  

Segundo o Ministério da Educação (MEC), a leitura:

·               Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso às informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o mundo.

·               Liga o senso crítico na tomada: livros, inclusive os romances, nos ajudam a entender o mundo e nós mesmos.

·               Amplia o nosso conhecimento geral: além de ser envolvente, a leitura expande nossas referências e nossa capacidade de comunicação.

·               Aumenta o vocabulário: graças aos livros, descobrimos novas palavras e novos usos para as que já conhecemos.

·               Estimula a criatividade: ler é fundamental para soltar a imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares, personagens, histórias.

·               Emociona e causa impacto: quem já se sentiu triste (ou feliz) ao fim de um romance sabe o poder que um bom livro tem.

·               Muda sua vida: quem lê desde cedo está muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.

·               Facilita à escrita: ler é um hábito que se reflete no domínio da escrita. Ou seja, quem lê mais escreve melhor.

OBJETIVOS

·         Propiciar a criança e ao adolescente o contato com a palavra escrita;

·         Estimular, através da leitura e de jogos educativos, o aprendizado, a cooperação, o trabalho em equipe, a internalização de valores éticos, regras, entre outros;

·         Proporcionar o contato com o conhecimento;

·         Auxiliar no processo de formação da demanda atendida;

·         Tornar o ato de ler prazeroso;

·         Conscientizar os familiares sobre a importância de ler para os filhos;

·         Conscientizar a comunidade sobre a importância da leitura.

META

                    Garantir o acesso de 100% das crianças e adolescentes atendidas pela entidade, bem como seus familiares e atender toda comunidade interessada em adquirir os livros em condição de empréstimo.

METODOLOGIA

                    Após arrecadação de um número suficiente de livros para atender toda a comunidade, começamos com as ações dentro do leitura campeã, montando assim uma biblioteca comunitária que hoje possui cerca de 3 mil livros.

                     Preparamos um tipo de semente com garrafas pet, onde nelas as crianças depositam algo dentro da semente, para ser lido pelos frequentadores de uma praça do bairro, depois as penduramos em árvores, repomos o material nas sementes mensalmente, dando sempre algo novo para quem ali passar estar lendo, no dia entregamos panfletos explicando a importância da leitura e realizamos um piquenique literário, com contação de historia e peça teatral.

                     É realizado campanhas de incentivo a leitura, com reuniões periódicas com os pais dos alunos do projeto, informando a importância de estimularem seus filhos a ler e lerem para eles, com entrega de panfletos e apresentação de palestras sobre a importância da leitura.

                    È realizado diversas ações, como a leitura em família que após reuniões e encontros, levam livros e um caderno para lerem com os filhos e fazerem anotações sobre a experiência.

                     Leitura jornalística onde as crianças aprendem a diferenciar um texto jornalístico de outros e encontrar noticias em um jornal, finalizando com uma vizita ao próprio jornal para conhecer o processo de fabricação.

                    Concurso anual de redação, onde o tema é voltado para a importância da leitura, como prêmios, alem de ganharem jogos ou brinquedos os vencedores sempre ganham um livro.

                     Visita anual ao salão do livro da cidade, disponibilizando um valor para que as crianças escolham os livros que querem comprar para o projeto.

                     Almejando a efetivação de seus objetivos, serão disponibilizados a demanda atendida livros, gibis, revistas, jornais diariamente e jogos. Estes poderão ser manuseados na própria Associação, bem como emprestados por um prazo de 15 dias, mediante cadastro. Terão acesso aos materiais às crianças, os adolescentes atendidos, seus familiares e toda comunidade.

Será disponibilizado também o acesso a jogos educativos, durante o período de funcionamento da entidade, bem como a 02 terminais de computador, com a finalidade de realizar pesquisas e estudos na internet.

Os materiais serão adquiridos por meio de doações da sociedade civil e parcerias estabelecidas com instituições educacionais do município.

CRONOGRAMA

JAN

FEV

MAR

ABR

MAI

JUN

JUL

AGO

SET

OUT

NOV

DEZ

i

X

X

X

X

X

X

X

X

X

ii

X

X

X

X

X

X

X

X

X

iii

X

X

X

X

X

X

X

X

X

ATIVIDADES

Leitura de livros, revistas, gibis

Empréstimo de livros e uso de jogos

Uso de jogos

Encontro com famílias

Piquenique literário

Panfletagem em reuniões

Concursos de redação

Semeando leitura

Leitura de jornal

Visita ao salão do livro

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua, considerando o interesse, a participação e a frequência no espaço e no volume de livros lidos/retirados.

Desde o início do projeto foi feito mais de 700 empréstimos de livros, vemos através do número de empréstimos que as crianças vêm criando o habito de ler e feito isso com prazer. O fato dos livros serem espalhados por todo o projeto levam as crianças a ficarem curiosas e acabam abrindo os livros e lendo, os momentos como piquenique literário vão tornando o ato de ler como algo a ser feito em qualquer momento, até mesmo enquanto comem.

O projeto teve inicio em agosto de 2011