JUSTIFICATIVA
Pesquisas
do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde
cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em
diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se
comunica melhor de forma geral. Por meio da leitura a criança desenvolve a
criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimento e valores.
Por
meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da
escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a
alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para
o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque
ajuda a fixar a grafia correta das palavras.
Segundo
o Ministério da Educação (MEC), a leitura:
·
Desenvolve o repertório: ler é um ato valioso para o nosso
desenvolvimento pessoal e profissional. É uma forma de ter acesso às
informações e, com elas, buscar melhorias para você e para o mundo.
·
Liga o senso crítico na tomada: livros, inclusive os romances, nos
ajudam a entender o mundo e nós mesmos.
·
Amplia o nosso conhecimento geral: além de ser envolvente, a leitura
expande nossas referências e nossa capacidade de comunicação.
·
Aumenta o vocabulário: graças aos livros, descobrimos novas palavras e novos
usos para as que já conhecemos.
·
Estimula a criatividade: ler é fundamental para soltar a
imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares, personagens, histórias.
·
Emociona e causa impacto: quem já se sentiu triste (ou feliz)
ao fim de um romance sabe o poder que um bom livro tem.
·
Muda sua vida:
quem lê desde cedo está muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e
para a vida.
·
Facilita à escrita: ler é um hábito que se reflete no domínio da escrita. Ou
seja, quem lê mais escreve melhor.
OBJETIVOS
·
Propiciar
a criança e ao adolescente o contato com a palavra escrita;
·
Estimular,
através da leitura e de jogos educativos, o aprendizado, a cooperação, o
trabalho em equipe, a internalização de valores éticos, regras, entre outros;
·
Proporcionar
o contato com o conhecimento;
·
Auxiliar
no processo de formação da demanda atendida;
·
Tornar
o ato de ler prazeroso;
·
Conscientizar
os familiares sobre a importância de ler para os filhos;
·
Conscientizar
a comunidade sobre a importância da leitura.
META
Garantir
o acesso de 100% das crianças e adolescentes atendidas pela entidade, bem como
seus familiares e atender toda comunidade interessada em adquirir os livros em
condição de empréstimo.
METODOLOGIA
Após arrecadação de um
número suficiente de livros para atender toda a comunidade, começamos com as
ações dentro do leitura campeã, montando assim uma biblioteca comunitária que
hoje possui cerca de 3 mil livros.
Preparamos um tipo de
semente com garrafas pet, onde nelas as crianças depositam algo dentro da
semente, para ser lido pelos frequentadores de uma praça do bairro, depois as
penduramos em árvores, repomos o material nas sementes mensalmente, dando
sempre algo novo para quem ali passar estar lendo, no dia entregamos panfletos
explicando a importância da leitura e realizamos um piquenique literário, com
contação de historia e peça teatral.
É realizado campanhas de incentivo a leitura,
com reuniões periódicas com os pais dos alunos do projeto, informando a
importância de estimularem seus filhos a ler e lerem para eles, com entrega de
panfletos e apresentação de palestras sobre a importância da leitura.
È realizado diversas ações,
como a leitura em família que após reuniões e encontros, levam livros e um caderno
para lerem com os filhos e fazerem anotações sobre a experiência.
Leitura jornalística onde
as crianças aprendem a diferenciar um texto jornalístico de outros e encontrar
noticias em um jornal, finalizando com uma vizita ao próprio jornal para
conhecer o processo de fabricação.
Concurso anual de redação,
onde o tema é voltado para a importância da leitura, como prêmios, alem de
ganharem jogos ou brinquedos os vencedores sempre ganham um livro.
Visita anual ao salão do
livro da cidade, disponibilizando um valor para que as crianças escolham os
livros que querem comprar para o projeto.
Almejando a efetivação de
seus objetivos, serão disponibilizados a demanda atendida livros, gibis,
revistas, jornais diariamente e jogos. Estes poderão ser manuseados na própria
Associação, bem como emprestados por um prazo de 15 dias, mediante cadastro.
Terão acesso aos materiais às crianças, os adolescentes atendidos, seus
familiares e toda comunidade.
Será
disponibilizado também o acesso a jogos educativos, durante o período de
funcionamento da entidade, bem como a 02 terminais de computador, com a
finalidade de realizar pesquisas e estudos na internet.
Os
materiais serão adquiridos por meio de doações da sociedade civil e parcerias
estabelecidas com instituições educacionais do município.
CRONOGRAMA
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JAN
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FEV
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MAR
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ABR
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MAI
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JUN
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JUL
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AGO
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SET
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OUT
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DEZ
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ii
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iii
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X
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X
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X
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ATIVIDADES
Leitura
de livros, revistas, gibis
Empréstimo
de livros e uso de jogos
Uso
de jogos
Encontro
com famílias
Piquenique
literário
Panfletagem
em reuniões
Concursos
de redação
Semeando
leitura
Leitura
de jornal
Visita
ao salão do livro
AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua,
considerando o interesse, a participação e a frequência no espaço e no volume
de livros lidos/retirados.
Desde o início do projeto
foi feito mais de 700 empréstimos de livros, vemos através do número de empréstimos
que as crianças vêm criando o habito de ler e feito isso com prazer. O fato dos
livros serem espalhados por todo o projeto levam as crianças a ficarem curiosas
e acabam abrindo os livros e lendo, os momentos como piquenique literário vão
tornando o ato de ler como algo a ser feito em qualquer momento, até mesmo
enquanto comem.
O projeto teve inicio em agosto de 2011